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如何让学员长期保持培训效果?

发布时间:2013-11-13 新闻来源:铭投拓展 浏览量:37

 

对于学员的培训效果一直是企业非常关注的话题。铭投拓展在给这么多的企业做过培训之后,学员们如果谈起拓展培训,常常会这么描述:我们那天做了很多很多“游戏”,虽消耗了很多很多体力,但认识了很多很多团队精神,学到了很多的东西。

现在很多企业发现,学员们培训后的一段时间效果还是非常明显的,但是时间一长,学员的懒散、滑头……。种种问题又“重现江湖”,那么症结出在哪里?又如何让学员把培训随身带着?铭投拓展培训师认为可以采取一下几种措施:

1、培训前调整好心态

一般来说,很多学员对于拓展训练知之甚少,心里会充满各种悬念或者期待,一个充满各种悬疑的心是最容易受到干扰和影响的,这个时候他得到的第一印象往往很难再转变。一般很多学员起个大早往基地赶,不如把车上的时间留给学员们休息,让他们把心态放平缓些。

2、最好选择正规的拓展基地

如果发现多个人在场地上,闹哄哄的,很容易被学员第一感觉是进了游乐公园而不是培训场地,最怕这个基地上还标有“欢迎各个旅游团体”或标有“门票30元”字样,这样的基地或者游乐性质的就尽量不要选择了。越来越多的基地建设在了风景区,只为了销售代表推荐一些靠近风景区的地方,有竞争优势,但实际上学员总也得不到这些增值服务,因为学员来去匆匆哪有时间去风景区里溜达呢,这无疑提高了组织者和学员的期望值,而我们没有达到,望梅止渴而已。

3、统一服装没错,但尽量不要穿迷彩服之类

现在很多企业做拓展训练,都要求学员穿迷彩服,如果说企业搞的是军训,这样是可行的。如果说是纯粹的是给学员进行拓展训练,那么迷彩服就大可不必了,如果说把拓展训练搞成军训那样,像军人那样去完成拓展训练项目,反而降低了培训效果。

4、项目进行前布置作业

每个项目之前布置好作业题,比如在背摔开始之前设定一个问题,“ 假如站在台上的是我们的客户,我们如何取得客户对我们的信任” 作为贯穿的主题,让学员一边做项目一边思考,这样学员更多的会觉得这是一场培训,一场情景模拟考试,更重要的是学员觉得寓教于乐。

5、莫PK

当一场培训被我们可爱的培训师被定义为竞赛的时候,这场培训就失去了他原有的精髓,虽然这样一天的竞赛学员也很认同,但他们永远不会认为拓展就是培训了,而是运动会。

可怜我们让更多的学员认为拓展就是竞赛的时候,我们却没有反思,还一直沉浸在为学员反馈表上齐刷刷的给我们打了95分的喜悦之中。

6、不要搞什么惩罚奖励仪式

很多学员事后回忆起来,说做拓展培训那天做了好多俯卧撑,因为队伍挑战失败了,因为有人迟到了,因为犯规了。还有很多学员说,我们队伍是优胜小队,我是优秀学员。

那么,我们培训的目的是为了什么呢?是应该惩罚落后者还是应该帮助落后者?是只为了某个队伍优秀还是让所有的团队一起走向优秀?当只有一个人一个团队算是优秀的时候,是不是意味着我们教学的失败?请不要搬起石头砸伤了自己的脚。

7、避免拓展变娱乐

如今,在拓展培训中夹杂各种小游戏的惩罚措施很有趣,比如“卡通跳”“大茶壶”“一字成语”等等,没错,这些娱乐化的小游戏是能舒缓学员的神经,但过度也会让学员认为拓展就是搞笑就是Show,甚至日后回忆起来嗤之以鼻。

8、持续跟进追踪

这个就不说了,不说都知道,但是去做的很少,我也很少。

9、教员的为人师表,形象气质对学员的影响

学员对培训师的印象可能是“值得信任的人”“可以交流的人”“能引起我感悟和思考的人”“能让我缓解压力的人”“让我反感的人”等等这些都是你留在学员脑海里的潜意识印象,而什么样的印象又会让学员对拓展培训有不同的理解。

10、培训师对项目的深度挖掘

注意是拓深不是拓宽,当你的指向点能引起学员的共鸣的时候,那算是培训到位了。切忌跟学员讲一些广、泛、空的话,如:我们以后要团结,要合作,这样才能成为优秀团队,而关于怎么合作受益,你没教给他们。后果是你说的飘飘然,学员听的茫茫然。


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